2.專業倫理是專業養成不可或缺的一部份，如果申請學術研究計畫的學者，還需要上學術倫理課，那我們應該懷疑該學者的學術養成教育是否出了根本問題？教育部或科技部既然疑慮學者的學術倫理，是否該追本溯源，了解一下我國學者的養成過程出了什麼問題？
「真愛橋」是一個為創造更和諧美好的兩性關係而架設的網路平臺,創辦人鄭至航從自身的經驗出發,希望幫助更多人找到真愛。
確定
台大之前發生論文造假案，為避免研究者再踩學術倫理紅線，科技部規定今年12月起，首次申請研究計畫的計畫主持人及執行計畫的參與研究人員，都要完成至少6小時學術倫理教育課程訓練。對此，交通部前部長葉匡時在臉書表示，他可以理解科技部希望強化學術倫理的用心，對於學術新人，透過這線上學習而對學術倫理多些了解或許無可厚非。但有幾點疑問：
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